教育/课程与教学文科硕士

MG游戏中心成人学习模式下学术成功的策略. 学习者将把书面和口头沟通原则应用到他们作为教育者的角色中, 检查寻找和评估资源的研究方法, 培养有效的合作技能和批判性思维，为他们的课程和工作做好准备.","title":"专业 通信"},{"name":"CUR/505","description":"Social and Global Perspectives of Teacher 领导","credits":"3","mrktDesc":"在这门课, 学生从社会和全球视角分析教育领域，并调查知识全球化对微观和宏观教育系统的影响. 多元文化的影响, 多样性, 并探讨了将技术作为教学工具的应用. 重点是建立协作的组织社区，并授权教师领导从战略上考虑学校的变化.","title":"Social and Global Perspectives of Teacher 领导"},{"name":"CUR/506","description":"Theories and Best Practices of 课程与教学","credits":"3","mrktDesc":"本课程侧重于将课程理论应用于21世纪课堂的最佳实践. 学习者探索课程和教学的最新研究. 除了, 学习者分析课程设计的理念和计划，以及课程设计的实际应用和创新. 在21世纪的课堂中，特别关注技术在发展有效学习环境和教学中的应用.","title":"Theories and Best Practices of 课程与教学"},{"name":"CUR/515","description":"Critical Thinking and Innovative Skills","credits":"3","mrktDesc":"本课程将探讨批判性思维技能在小学所有学术领域的发展和应用, 中学, 高中环境. 参与者通过探索当前的教学理论来确定学生的教育需求, 模型, and 策略; and state, 当地的, 以及在课堂教学中培养批判性思维技能的国家标准. 未来的教育工作者在为不同的学生个体和学生群体选择和调整教学方法和行为管理计划方面发展技能.","title":"Critical Thinking and Innovative Skills"},{"name":"CUR/520","description":"Advocating for Learning","credits":"3","mrktDesc":"学习者对所有学生的教与学的性情和信念进行检查. 本课程包括关于支持性和参与性学习环境的讨论, 与其他专业人员合作，制定促进学生学习的策略. 使用评估数据, 学习者会对教学进行区分，并针对学生采用适当的策略. 学习者将通过课程材料探讨倡导问题, 实践练习和参与小组活动.","title":"Advocating for Learning"},{"name":"CUR/525","description":"Ethical Issues in 教育","credits":"3","mrktDesc":"本课程探讨当今学校中教师及教师领袖的道德架构及所面临的挑战. 专业教育领导者培养伦理实践，并参与有目的的伦理决策. 学生将探索道德, 社会, 以及通过案例研究教育中的政治问题, 领域经验, 还有其他的阅读和互动. 将分析和讨论道德领导和决策，以确定教育领导人将如何为教师提供支持, 学生, 以及其他旨在改善当前教育实践的组成部分.","title":"Ethical Issues in 教育"},{"name":"CUR/530","description":"Assessment and Evaluation Models","credits":"3","mrktDesc":"在这门课, 学习者通过系统的过程使用评估数据来做出明智的决定，并评估课堂和全校范围内的学习成果. 重点放在设计上, 实现, 并分析形成性评价，同时探讨其他类型的评价. 学习者将使用这些评估知识来设计和分析一个综合的评估计划在K-12设置.","title":"Assessment and Evaluation Models"},{"name":"CUR/535","description":"Re搜索 for Improved Practice","credits":"4","mrktDesc":"学习者检查进行自己的基于课堂或学校的研究的过程. 本课程提供实践经验与行动研究组成部分的教育设置为日常教学. 学习者将利用研究和数据来改善教学环境，促进终身学习.","title":"Re搜索 for Improved Practice"},{"name":"CUR/540","description":"Methods of Coaching in the Instructional Setting","credits":"3","mrktDesc":"这门课程提供了系统过程如何, 从实践经验中学习, 而且教练策略对教与学的结果有积极影响. 本课程将考察包括角色在内的教练和指导的可互换能力, 培养人际关系, 道德准则, 建立学习社区, 有效的沟通, 反思的问题解决, 解决冲突, 促进学习, 和问责制. 考生将具备内容知识, 现实生活中的申请机会, 工具, 以及在教学领导和教练情况下都可以应用的具体策略.","title":"Methods of Coaching in the Instructional Setting"},{"name":"CUR/545","description":"Using 技术 for Teaching and Learning","credits":"3","mrktDesc":"学习者评估技术使用和技术集成在教学和学习中的价值，同时考虑当前技术和工具作为21世纪课堂互动体验的一部分的价值. Learners will review the considerations and responsibilities of using and maintaining technology in today\u0027s 学校, 其中包括安全, 道德, 资源, 和金融需求. 运用在本课程中学到的知识, 学生将决定他们将如何倡导并成为他们所在地区内技术整合的变革推动者, 学校, 教室, 和社区.","title":"Using 技术 for Teaching and Learning"},{"name":"CUR/550","description":"Engaging in Communities of Practice","credits":"3","mrktDesc":"学习社区是学校组织和运营的一种方法，它能最好地满足学生的学术需求. 在这门课, 学习者检查发展和维护校本实践社区的组成部分，以提高学生成绩，并协助学校改进计划. 学习者将确定资源，以帮助他们发起、计划和维护实践社区.","title":"Engaging in Communities of Practice"},{"name":"CUR/555","description":"专业 Learning for Continuous Improvement","credits":"3","mrktDesc":"学习者将考察专业和个人学习与学校的关系, 老师, 和学生需要. 学习者将获得一系列有效的想法, 策略, 计划, 方法, 以及设计和实施专业发展的工具，以促进教师的智力和自我反思发展，因为他们合作提高学生成绩. 主题包括高质量员工发展和学习网络的组成部分.","title":"专业 Learning for Continuous Improvement"}],"defaultElectiveCourseList":null,"showDatesCopy":null,"hideCourseDetailsLinks":null,"skillMappedProgram":"false","skillLink":null,"enableDateLookahead":"false","defaultGenEdCategoryDescription":null,"defaultCoreCategoryDescription":"在这里，您将获得大量特定于程序的知识. 当你完成这些课程的时候, 你应该拥有在教育环境中所需要的信心和技能.","defaultElectiveCategoryDescription":null,"overrideGeneralHeadingFlag":"false","generalHeading":"通识教育课程","overrideCoreHeadingFlag":"true","coreHeading":"12个核心课程","overrideElectiveHeadingFlag":"true","electiveHeading":"0选修课","overrideGeneralDescriptionFlag":"true","generalDescription":null,"overrideCoreDescriptionFlag":"true","coreDescription":"在这里，您将获得大量特定于程序的知识. 当你完成这些课程的时候, 你应该拥有在教育环境中所需要的信心和技能.","overrideElectiveDescriptionFlag":"true","electiveDescription":null}'>