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“度 & 程序”

硕士学位

教育/特殊教育文科硕士

21 个月

近似程序长度

46

总学分

$540

每信贷成本

在线

格式

准备好了就开始吧

截止日期:2022年11月16日

优秀的学生需要有优秀技能的老师. 如果你已经获得了其他学科的学士学位,并且一直在考虑为有学习障碍的学生带来积极的影响, 开始你的教育/特殊教育文科硕士学位. 课程与特殊儿童委员会(CEC)和ISTE标准一致, 并帮助培养教育残疾学生的策略,并合作制定个性化的学习计划.

你不会孤单的. 我们的项目支持专家可以帮助您浏览教师执照和证书要求. 我们还将通过与全国数百个学区的密切合作关系,为您的临床经验和临床实践提供学校实习机会.

  • 课程开发

  • 专业

  • 特殊教育

  • 差异化的指令

  • 创新

下载程序和职业详情

课程

1

一课一课

3 to 8

周每课程

9

课程每年

MG游戏中心成人学习模式下学术成功的策略. 学习者将把书面和口头沟通原则应用到他们作为教育者的角色中, 检查寻找和评估资源的研究方法, 培养有效的合作技能和批判性思维,为他们的课程和工作做好准备.","title":"专业 通信"},{"name":"SPE/513","description":"取向 to the Exceptional Child","credits":"3","mrktDesc":"本课程提供不同类别的例外概述. 将向学生介绍特殊教育法律及其对教学系统的影响, 过渡计划, 以及鉴定和安置程序.","title":"取向 to the Exceptional Child"},{"name":"SPE/578","description":"Models, Theories and Instructional Strategies for SPE","credits":"3","mrktDesc":"本课程的重点是教学基础的理论模型. 学生们检查教学方法, 探索教案设计, 分析促进学生学习的最有效的教学策略, 制定一个教学计划.","title":"Models, Theories and Instructional Strategies for Spe"},{"name":"SPE/584","description":"Learning Disabilities and Language and Development Disorders","credits":"3","mrktDesc":"本课程考察了学习障碍、语言和发展障碍学生的特点. 重点放在课堂管理上, 教学策略, 评估, 增强和替代技术. 注意转介过程和可用的计划或服务交付选项.","title":"Learning Disabilities and Language and Development Disorders"},{"name":"SPE/512","description":"特殊教育 Assessment and Interpretation","credits":"3","mrktDesc":"这门课程的重点是评估杰出的学习者,并诊断他或她的优势和需求. 本课程将研究在公立学校特殊教育中使用的常见测试和评价系统,以及它们与编写和监测IEP的关系. 强调了职业责任和伦理实践在特殊教育中的重要意义. 本课程还将具体的诊断程序和数据评估作为教学过程的一部分.","title":"特殊教育 Assessment and Interpretation"},{"name":"SPE/576","description":"Characteristics of Autism Spectrum Disorders","credits":"3","mrktDesc":"本入门课程旨在帮助教师候选人制定策略和技术,以支持自闭症谱系障碍(ASD)学生。. 这门课程的目的是让学生熟悉自闭症谱系障碍的复杂性. 本课程提供与ASD学生合作所需的理论背景和实际教学策略. 参与者将更好地理解与包容性教学实践相关的关键问题, 调整行为的挑战, 同时培养沟通和社会感知思维能力.","title":"Characteristics of Autism Spectrum Disorders"},{"name":"SPE/574","description":"Characteristics of Intellectual/Developmental Disabilities","credits":"3","mrktDesc":"本课程探讨与教育有智力和发育障碍的学生有关的问题. 有创伤性脑损伤的人将被考虑在这一人群中. 关注法律基础、学习者特点和教学考虑. 重点是与有智力和发育障碍儿童的家庭合作.","title":"Characteristics of Intellectual/Developmental Disabilities"},{"name":"SPE/544","description":"Characteristics of Emotional \u0026 行为障碍","credits":"3","mrktDesc":"这门课程对有情感和行为障碍的学生进行了深入的研究. 关注联邦和州的法规, 可能的原因如创伤性脑损伤, 学习者特征, 学生身份, 和程序模型. 重点放在行为技巧上, 课堂管理技能, 和教学实践.","title":"Characteristics of Emotional \u0026 行为障碍"},{"name":"SPE/556","description":"Characteristics of Physical \u0026 健康残疾","credits":"3","mrktDesc":"本课程提供了独特特征的概述, 学习风格, 以及身体和健康有残疾的人所面临的挑战,包括患有创伤性脑损伤的学生, 其他健康障碍和矫形障碍. 注意到联邦和州的条例,因为它们涉及这些人有资格在学校内获得特殊教育服务. 通过公共、私人和医院设置可获得的各种项目模型将被审查. 支持,住宿和课程修改将被探索. 将分析全纳教育和独立安置对这一人口的影响.","title":"Characteristics of Physical \u0026 健康残疾"},{"name":"RDG/570","description":"Curriculum Const and Assmt: Reading and Lang Arts for SPE","credits":"4","mrktDesc":"本课程的重点是最新的研究, 理论, 以及阅读教学的方法, 同时为学生提供必要的语言艺术背景知识,以准备一个综合阅读单元的教学. 各种教学和评估技术,包括基于研究的拼读法,被建模. 实际应用项目, 基于在K-8学校背景下与一名学生的合作, 是否纳入课程要求.","title":"Curriculum Const and Assmt: Reading and Lang Arts for Spe"},{"name":"SEI/500","description":"Structured 英语 Immersion","credits":"3","mrktDesc":"本课程将向学生介绍结构化英语浸入式教学(SEI)的概念和教学方法. 学生考查结构化英语浸入式(SEI)基础的法律和历史基础, 英语语言能力(ELP)标准, SEI识别, 以及评价数据在教学中的应用. 本课程亦向学生介绍小学英语学习者的教学要素及语言发展, 包括语言习得理论, 元素的语言, 和语言领域. 针对英语学习者的文化相关教学以及家庭和社区参与也进行了探讨. 本课程旨在达到亚利桑那州教育部设定的标准.","title":"Structured 英语 Immersion"},{"name":"MTH/575","description":"数学ematics Instruction for 特殊教育","credits":"3","mrktDesc":"本课程的重点是国家的垂直排列, 用于交付内容指令的州和地方数学标准, 在数学领域面向不同的学习者. 除了, 本课程将为学习者提供检查和分析支持学习者发展的策略的机会, 学习者的差异, 内容知识, 应用程序的内容, 评估, 规划指导和专业实践.","title":"数学ematics Instruction for 特殊教育"},{"name":"SEI/503","description":"Advanced Structured 英语 Immersion Methods","credits":"3","mrktDesc":"本课程针对K-12英语学习者的结构化英语浸入式(SEI)教学和评估. 学生们将学习通用设计(UDL)框架作为一种面向不同学习者的英语语言教学方法. 英语语言能力(ELP)标准与亚利桑那州英语语言艺术标准(阅读)的一致性, 写作, 听力和口语, 和语言)及其在课程计划中的应用也进行了探讨. 本课程旨在达到亚利桑那州教育部设定的标准.","title":"Advanced Structured 英语 Immersion Methods"}],"defaultElectiveCourseList":null,"additionalCategories":[{"description":"在你的临床实践经验(完成学位的最后步骤之一)期间,你将完成学生教学经验,在那里你将应用你的教学和课堂管理技能. 在一位老师和一位菲尼克斯大学的教师导师的监督下工作, 你们要制定教学计划, 教, 与不同的学生群体合作,将科技融入课堂. ","title":"2临床实践/学生教学课程"}],"showDatesCopy":"false","hideCourseDetailsLinks":"false","skillMappedProgram":"true","skillLink":"/技能-aligned-learning","enableDateLookahead":"false","defaultGenEdCategoryDescription":null,"defaultCoreCategoryDescription":"在这里,您将获得大量特定于程序的知识. 当你完成这些课程的时候,你应该有这个领域所需的信心和技能.","defaultElectiveCategoryDescription":null,"overrideGeneralHeadingFlag":"false","generalHeading":"通识教育课程","overrideCoreHeadingFlag":"true","coreHeading":"14个核心课程","overrideElectiveHeadingFlag":"true","electiveHeading":"0选修课","overrideGeneralDescriptionFlag":"true","generalDescription":null,"overrideCoreDescriptionFlag":"true","coreDescription":"在这里,您将获得大量特定于程序的知识. 当你完成这些课程的时候,你应该有这个领域所需的信心和技能.","overrideElectiveDescriptionFlag":"true","electiveDescription":null}'>

COE中央

教育学院的学生将找到许多有用的资源 COE中央. 课程手册提供了大量关于专业期望等主题的信息, 临床经验, 临床实践, 实习, edTPA和更多. 里程碑路线图、技术和多媒体资源以及各种工具包也可以使用.

时间表

你的学业顾问会帮你安排课程.

+, 您将从我们专门的教育项目专家那里找到支持,他们在您的100小时所需的临床经验(或更多,如果您的州要求)和至少12周的临床实践(或更多,如果您的州要求)与您1:1工作. 我们的教育项目专家也帮助您导航您的 国家许可的要求 为教师认证,并可以帮助解决沿途的问题.

你将学习

当你在线获得教育/特殊教育文科硕士学位时, 你将拥有一套具体的技能,可以应用到工作中去. 

你将学习如何:

  • 设计和实施有效的P-12课堂教学,对学生的学习产生积极的影响.
  • 评估特殊教育中有效的专业实践.
  • 在特殊教育教学实践中运用职业道德.
  • 根据不同的学习需求创建和修改教学和行为计划.
  • 在P-12的课堂设置中创造创新的策略和技术.

项目目的宣言

教育/特殊教育艺术硕士是一个研究生学位课程,旨在帮助没有教学经验的学生获得最初的教师执照. 该课程是为想成为特殊教育教师的学生设计的. 这个项目的申请者已经获得了学士学位. 如果想在任何当地教师工作,可能会有额外的资格和/或取消资格, 州或联邦实体. 各州对许可证的要求各不相同. 查看您所在州的教师执照要求.

职业生涯 & 结果

获得教育/特殊教育文科硕士学位可以做什么?

MAEd/SPE可以帮助你成为: 

  • 特殊教育老师
  • 干预专家
  • 资源的老师
  • 学习支持老师
  • 特殊教育包容性教师
8 %

根据 劳工统计局在美国,特殊教育教师的职位预计将增长 低于平均水平 在2020年到2030年之间.

终身职业服务

获得职业指导,resumé建立和面试准备,为生活. 而外部职业咨询的费用可能超过每小时200美元, 在MG游戏中心,它是你学位的一部分,不需要额外的费用.

你不必孤军奋战.

从你成功的第一天起,你就会有一个顾问团队,他们致力于帮助你建立自信,并为你制定一个可以坚持的个性化职业规划.

工具和资源全天候可用

我们是为忙碌的人而建的大学. 构建你的简历, 准备面试和规划你的职业生涯——只要它适合你的生活, 白天还是晚上.

网络 & 指导

通过虚拟招聘会和与校友社区的联系, 我们让你可以很容易地利用大学同龄人和同事的经验和联系.

学费

支付学校

固定的、负担得起的学费能让你安心. 从你注册的那一刻起,直到你从你的项目毕业的那一天,你将享受一个统一的费率. 这是你的学费保证.

需要一些帮助?

我们的招生代表为您提供个人支持,让您在知情的情况下做出重返学校的选择.  通过电话游戏官网 844-937-8679 or 闲谈,聊天 一周七天和我们在一起

学生的经验

适合你繁忙生活的教育

平衡家庭、工作和学习

努力获得学位,不要放弃最重要的东西. 一年制开始你的学位学习,一次上一门课.

在线学习

注册在线课程,在适合你生活的任何时间上课,白天或晚上.

全天候的支持和资源

你有一个支持团队,每周工作5天,每天工作20小时. 还有我们的学术顾问, 谁陪着你的每一步, 获得了90%受访学生的五星评价.

认证 & 教师

相信你的教育质量

机构认证

MG游戏中心获得高等教育委员会(HLC)的认证, hlcommission.org. 自1978年以来,MG游戏中心一直被高等教育委员会认可.

真实的能力

24

行业平均工作年限

60

校长

85 %

的受访学生会推荐他们的老师

教师关注的焦点

从一开始,我总是努力让学生感到舒适,并与他们建立联系.”

唐娜·兰格

教育学院2020年度教师

以下课程为学生申请特定州的教师资格证做教育准备:

教育/特殊教育文科硕士(MAED/SPE).

教师/校长执照要求因州而异. 位于不提供直接途径获得许可的州的候选人将被要求首先获得亚利桑那州认证, 在他们的家乡州申请执照之前,作为州外准备的教师/校长候选人. 亚利桑那州认证要求候选人通过所有亚利桑那州特定的许可证要求, 包括任何亚利桑那州特定的考试(或由亚利桑那州教育部认可的本州等效考试).)在获得亚利桑那州教师/校长证书后, 考生可以在其所在州申请许可证,并可能被要求完成额外的测试和/或要求,需要支付额外的费用. 课程要求可能会根据您所在州的机构许可要求而变化. 请访问 老师许可页 或者是 主要许可页面 了解州的具体要求,然后再联系你的州机构.

*虽然普及,但并非所有项目都适用于所有州的居民. 请与大学招生代表联系.

劳工统计局(BLS)的预测并不专门针对MG游戏中心的学生或毕业生.