公共卫生硕士，专注于社区卫生领导

3学分

This course examines the historical and chronological milestones of the field of public health; provides an overview of the goals and guidelines for public health practice through the next decade; provides an evaluation of ethical choices, values and professional practices implicit in public health decisions; considers the effect of public health choices on community stewardship and highlights equity, 决策过程中的社会正义和问责制.

3学分

本课程的重点是与公共卫生问题的识别和解决相关的社会和行为科学的概念和方法. 它处理的是行为, 与个人和人群一生健康有关的社会和文化因素. 这方面的研究和实践有助于这一领域的发展, 管理和评估公共卫生和卫生服务方面的方案和政策，以促进和维持个人和人群的健康环境和健康生活.

3学分

本课程介绍公共卫生专业人员批判性解读疾病所需的技能. 本课程的主要概念包括疾病的分布和决定因素, 残疾的人, 受伤, 和人类的死亡. 本课程为学习者提供了一个将流行病学概念应用于案例研究的机会.

3学分

本课程为健康与疾病的生态学基础奠定基础. 讨论了在管理公共卫生行动中应用生态系统的原则和框架, 包括社会, 生物, 物理, 以及影响组织和社区健康的化学因素. 审查在职业环境中发现的有害物质对健康的潜在影响, 并审查职业病和工伤的预防程序.

3学分

This course focuses on the development and application of health statistics and reasoning; and will discuss methods of addressing, 分析, 解决公共卫生问题. 集合, 存储, 检索, 分析和解释卫生数据, 与健康相关的调查和实验的设计和分析是健康数据分析实践的核心.

3学分

本课程将介绍美国大学英语课程.S. 公共卫生提供系统以及这些系统的行政管理. 审查卫生系统或组织内行政和管理原则的主要组成部分, 包括卫生保健系统的组织和筹资, 获得保健服务的机会, 规管及政策事宜, 以及医疗工作者队伍.

3学分

本课程探讨通过政策变化改善健康的公共卫生方法. 探讨了立法倡导在卫生政策领域的理论和实际应用, 以及研究对公共卫生政策发展的影响. 学习者将评估社区团体之间的合作努力, 机构, 以及地方和州级政府为改善健康结果作出可持续的改变.

3学分

本课程探讨评估社区健康的概念、方法和实践. 主题包括资源评估, data, 差距, and strengths; developing community health profiles; identifying determinants of health; and the utilization of community health assessment in prioritizing recommendations and developing public health interventions.

3学分

本课程探讨了社区健康促进的主要原则和基于社区的参与式研究原则. 社区组织改善健康成果的关键要素，包括建立社区协作和伙伴关系, 订婚, 联盟建设, 社区评估, 以及努力的传播. 从社区卫生的角度审查了社区参与的原则.

3学分

在本课程中，学习者创建基于理论和循证的社区卫生举措. 本课程将探讨逻辑模型的使用, 干预活动, 预算发展, 组织结构, 和利益相关方参与. 课程概念应用于社区卫生环境和场景，学生有机会规划和实施卫生项目和倡议.

3学分

本课程为学习者提供了一个规划的机会, 实现, 并在社区卫生机构内利用评估方法. 论述了评价的基本原则和实践, including identifying the goals of a community health initiative; designing and 实现ing an evaluation plan; using evaluation results to improve processes, 项目, 政策, and outcomes; and sharing results with stakeholder groups.

3学分

本课程旨在让学习者批判性地理解媒体作为促进和阻碍实现公共卫生目标的工具所产生的影响. 学习者将发展使用各种媒体策略推进公共卫生政策和促进社会变革的沟通技能. 学习者有机会提高他们的个人表达和沟通能力.

3学分

本课程将为学习者提供在社区卫生环境中应用社区卫生领导集中能力的机会. 在这两部分的现场经验的第一个课程, 学生被要求完成200个必修学时中的至少100个, including the following activities: submit an action plan and timeline in the first week; complete approval and tracking forms; submit a proposal of how the concentration competencies will be applied to their development of a capstone project and how this project will be 实现ed during MPH/690. 整个课程的每周学生作业都有助于在本课程结束时提交建议. 另外, 收到来自教员的反馈, 同行, 而现场主管每周都会整合到最终产品中. 学生项目建议的一部分成绩将涉及如何将从所有来源收到的反馈纳入其中.

3学分

本课程将为学习者提供在社区卫生环境中应用社区卫生领导能力的机会. 在这两部分的第二课程中——项目和实践经验的高潮, students are required to complete the remaining of the total 200 required hours of practicum work; complete tracking forms; complete a final summary report of practicum 经验; evaluation of practicum 经验; PowerPoint presentation of practicum 经验; and a culminating project summary to include how the learner will utilize the practicum 经验 as part of their community health leadership portfolio or as a presentation at a public health conference or meeting.