信息系统和技术领导邮政硕士证书

3学分

在这门课, 学生评估技术之间的关系, 结构, 以及为战略组织决策提供信息的行为. 除了, 学生评估围绕技术集成的好处和挑战，并制定实施策略，以战略性地管理和促进组织绩效. 能力:检查技术在组织中的功能和影响. 评估组织中技术系统的有效性. 分析影响战略技术决策的组织因素. 检查系统设计和集成的理论视角. 评估变更管理策略以增强技术集成, 实现和创新. 分析影响组织绩效的战略、技术特定的管理决策. 基于关键绩效指标评估技术对组织的影响和有效性.

3学分

本课程的主要重点是研究和评价创新和实用的信息系统方法，以解决不同行业的问题. 学习者将研究信息系统行业领导者的策略和领导力特征，并分析该领域的未来趋势. 这些考虑将被纳入IS领导计划的基础之中. 能力A:追溯信息系统领域的历史发展. 能力B:调查知识作为信息系统领域的组成部分. 能力C:分析信息系统的基础结构组件. 能力D:解释技术和人员在团队和组织中的角色. 能力E:评估信息技术的最佳实践和新兴趋势.

3学分

本课程建立在基本信息系统和技术(IST)的概念之上, 管理, 以及在IST/710和其他管理博士(DM)课程中介绍的模型，并提供了在组织级别查看和应用它们的机会. 作为DM项目IST重点领域的第二门课程, IST/724是课程的先驱，它将从组织扩展到全球设置，并最终进入领先的is架构和实现领域. The major content areas (sub-domains) included in this course are: complexities of IT and of 组织s; alignment of IT to the 组织; and 团队s, 模型, 和组织的有效性. 在这个层次的学习(和管理)中，学科是相互交织的. 每周的课程阅读更多地是为了在课程范围内达到平衡，而不是严格遵循当周的主要主题. 完成本课程后, 学习者将准备好定义和分析与信息系统和技术的管理和支持相关的问题，以实现和支持组织的目标.

3学分

本课程将整个课程中所研究的IST领域扩展到全球层面. 学习者将研究IST领域在全球经济和国际商业环境中的应用. 学习者将准备好定义通用信息系统(IS)管理方法，以开发能够支持全球信息系统需求的业务系统.

3学分

在这门课, 学习者将创造一个创新的模式, 结合之前课程作业中的领域和模型. 在模型构建中，学习者将展示与IT相关的领导能力. 能力A:阐明一个详细的领导策略，将IST的所有功能从个人整合到全球层面. 能力B:应用最好的信息系统管理方法来开发能够支持全球信息系统需求的业务系统. 能力C:使IT性能的基准和度量与组织使用的性能度量相一致. 能力D:开发一个包含每个IT领域并考虑个体的IT领导模型, 团队, 部门, 组织, inter组织, 和全球视角. 能力E:为解决关键组织问题的解决方案的实施制定战略计划